• Tidak ada hasil yang ditemukan

Proses Berpikir Siswa Dalam Penyelesaian Masalah Pythagoras Berdasarkan Gender di Kelas VIII MTs Arrahmah Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Proses Berpikir Siswa Dalam Penyelesaian Masalah Pythagoras Berdasarkan Gender di Kelas VIII MTs Arrahmah Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
44
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 44 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4. 1 Hasil Jawaban Nomor 1 Subjek TRF
Tabel 4.1 Hasil Proses Berpikir TRF Nomor 1 Disajikan Dalam Tabel.
Gambar 4.2 Hasil Jawaban Nomor 1 Subjek ADR
Gambar 4.3 Hasil Jawaban Nomor 2 Subjek TRF
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 44 Halaman - 1.20 MB )

Garis besar

Proses Berpikir Siswa Dalam Penyelesaian Masalah Pythagoras Berdasarkan Gender di Kelas VIII MTs Arrahmah Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs MA’ARIF BAKUNG UDANAWU BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

tidak mampu menunjukkan cara atau metode penyelesaian yang lain pada..

Miskonsepsi pada Penyelesaian Soal Aljabar Siswa Kelas VIII Berdasarkan Proses Berpikir Mason

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap miskonsepsi pada penyelesaian soal aljabar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Malang maka peneliti mendapatkan

PROSES BERPIKIR SISWA BERDASARKAN TEORI JEAN PIAGET DALAM MEMAHAMI TEOREMA PHYTAGORAS KELAS VIII-A SMP ISLAM DURENAN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

subjek mampu membuat rencana penyelesaian masalah dengan baik. dengan menyesuaikan pemahaman dalam dirinya dengan

Proses Berpikir Siswa Berdasarkan Teori Bruner Dalam Memahami Teorema Pythagoras Di Kelas VIII-B MTs Negeri Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2013 2014. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

siswa berdasarkan teori Bruner dalam memahami Teorema Pythagoras. Pada kegiatan wawancara ini, secara umum subjek akan ditanya

BERPIKIR KREATIF SISWA BERDASARKAN GENDER PADA MASALAH OPEN ENDED DI KELAS VII C MTs DARUL HUDA WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Subjek MK dalam menyelesaikan soal nomor 2 mampu memberi jawaban lebih dari satu cara, selain yang ada di lembar jawabannya di atas, dia menjelaskan bahwa

BERPIKIR KREATIF SISWA BERDASARKAN GENDER PADA MASALAH OPEN ENDED DI KELAS VII C MTs DARUL HUDA WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

temuan data yang diperoleh dengan menggunakan suatu metode tertentu. Moleong, Metodologi Penelitian… , hal. Moleong, Metodologi Penelitian… , hal.. kepercayaan penemuan hasil

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA DI SMPN 1 KEDUNGWARU MELALUI PEMBERIAN SOAL OPEN-ENDED MATERI TEOREMA PYTHAGORAS TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Subjek kurang mampu melaksanakan rencana, dapat dibuktikan bahwa. subjek mampu memutuskan dan melaksanakan masalah dengan tepat

PROSES BERPIKIR DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DITINJAU BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) proses berikir siswa berkemampuan matematika tinggi adalah konseptual yaitu siswa mampu menyatakan apa yang diketahui dalam