• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ips 049597 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ips 049597 chapter3"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar  3.1. Triangulasi “ teknik “ pengumpulan data  (bermacam-macam cara pada sumber yang sama)
Gambar  3.3. Langkah-langkah analisis
Gambar  3.4. Model interaktif dalam Analisis data

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Metode observasi adalah dasar semua ilmu pengetahuan. 8 Yang mana manfaatnya akan lebih mampu memahami konteks data dalam keeluruhan situasi sosial, jadi akan

(1) Dengan berada di lapangan peneliti lebih mampu memahami konteks data dalam keseluruhan situasi, (2) pengalaman lansung memungkinkan peneliti menggunakan pendekatan

Sampel penelitian diperoleh dengan total sampel kelas, dimana untuk kelas eksperimen yaitu kelas yang akan diberi perlakuan dengan penerapan metode problem based

(1) Dengan berada di lapangan peneliti lebih mampu memahami konteks data dalam keseluruhan situasi, (2) pengalaman lansung memungkinkan peneliti menggunakan

Dilakukan proses seleksi dimana menurut Satori (2011:47) adalah proses mendapatkan orang, situasi, kegiatan/aktivitas, dokumen yang diperoleh dari sejumlah orang

oleh guru mitra sebagai guru mata pelajaran IPS kelas VIII B di SMPN 2 Cidaun. Pelaksanaan tindakan dilaksanakan disertai dengan kegiatan observasi. Kegiatan

Observasi deskriptif dilakukan peneliti pada saat memasuki situasi sosial tertentu sebagai objek penelitian. Pada tahap ini peneliti belum membawa masalah yang akan

Selanjutnya sampel penelitian diperoleh untuk menentukan kelas eksperimen yang akan dikenai perlakuan dengan pembelajaran berbasis masalah menggunakan media peta