• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA MAN REJOTANGAN PADA MATERI ATURAN PENCACAHAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA MAN REJOTANGAN PADA MATERI ATURAN PENCACAHAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1. Hasil Post test Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Tabel 4.2. Perbandingan Hasil Belajar Kelas Eksperimen dan Kelas
Tabel 4.4.  Hasil Uji Normalitas Kelas Eksperimen dengan
Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas Kelas Kontrol dengan SPSS 16.0 for windows
+2

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi dengan judul “Analisis Tingkat Pemahamaan Siswa Pada Materi Logika Matematika Siswa Kelas X MAN Rejotangan (MAN 3 Tulungagung) Tahun Ajaran 2011/2012”

KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA. SISWA KELAS X MIA MAN 1 TULUNGAGNUNG

pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI MIA 1 Di MAN 1 Tulungagung,.. maka dapat penulis simpulkan

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika peserta didik pokok bahasan statistika kelas XI

terhadap hasil belajar matematika materi Trigonometri pada siswa kelas. X MAN Rejotangan tahun

Hasil belajar mata pelajaran Matematika yang dimaksud adalah seberapa tinggi nilai yang didapat siswa kelas XI MAN Rejotangan setelah dilakukan proses

menggunakan Lectora Inspire pada materi Trigonometri untuk meningkatkan. motivasi belajar siswa kelas X MIA MAN Wlingi yang valid, praktis,

Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t. Data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah data hasil belajar siswa. Berdasarkan analisis data didapatkan: 1)