• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PEA 0800040 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PEA 0800040 Abstract"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 162.42 KB )

Dokumen terkait

Perbedaan Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Problem Based Learning (PBL) terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Ditinjau dari Kecerdasan Linguistik.

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) memberikan prestasi belajar matematika lebih baik dari pada pembelajaran kooperatif tipe

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI AKUN JARI PADA SISWA KELAS XI IPS 5 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar akuntansi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (Studi Eksperimen pada Salah Satu SMP di Kabupaten Kendal).

Bagi guru mata pelajaran matematika, pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dengan pendekatan kontekstual

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI - UNS Institutional Repository

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas X IIS 1 Mata

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Memelihara Sistem Bahan Bakar Bensin Siswa Kelas XI Smk Negeri 3 Boyolangu

dengan judul yang penelitian adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata

S PEA 1006211 Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada mata pelajaran Akuntansi dan

S PEA 1001575 Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penerapan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok pada mata pelajaran akuntansi dan mengetahui

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V

Berdasarkan hasil penelitian tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization Individualization (TAI) dalam peningkatan hasil