Efektivitas Media Huruf Bergambar Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Bagi Siswa Tunagrahita Ringan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Multisensori terhadap kemampuan membaca permulaan anak tunagrahita ringan kelas V di
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan melalui model quantum learning pada siswa tunagrahita kelas II SLB- BC Karya Sejahtera Plupuh
Pendapat lain diungkapkan oleh Sunaryo Kartadinata (1996:.. 86) bahwa dalam segi kecerdasan, anak tunagrahita kategori ringan masih dapat belajar membaca, menulis, dan
Berdasarkan hasil positif dalam penelitian, khususnya yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan menulis angka anak tunagrahita ringan sebaiknya sekolah memperkaya
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan menggunakan media flash card pada siswa tunagrahita kategori ringan kelas I Sekolah Dasar
untuk mengetahui seberapa besar pengaruh multimedia interaktif cerdas belajar baca dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak tunagrahita
Pengaruh penggunaan media playdough terhadap keterampilan menulis permulaan dapat dilihat pada hasil analisis antar kondisi. Meningkatnya keterampilan menulis permulaan
Tes yang dilakukan adalah tes lisan terkait kemampuan membaca permulaan meliputi membaca huruf, suku kata, dan kata sederhana terhadap anak tunagrahita ringan untuk
