TAPPDF.COM PDF DOWNLOAD EJOURNAL UIN JAKARTA 1 PB
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
yang diajarkan dengan menggunakan metode konvensional, rata-rata minat belajar siswa di kelas eksperimen sebesar 81,3 sedangkan pada kelas kontrol rata- rata skor angket sebesar
Terdapat peningkatan hasil belajar kognitif pada siswa kelas eksperimen yang diajarkan dengan model pembelajaran project based learning, dibandingkan dengan siswa.
(tinjauan ulang), (2) Penggunaan model mind map dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Bumirejo Tahun Ajaran 2013/2014, itu terbukti dari
Dengan kondisi seperti di atas, pada dokumen prestasi belajar fisika siswa kelas VII A di Negeri 1 Tomini beberapa tahun terakhir, kelas yang jumlah siswanya 32
Hasil tersebut menunjukkan bahwa teknik mnemonic efektif untuk meningkatkan memori jangka panjang dalam pembelajaran biologi pada siswa kelas VIII SMP Al-Islam
Dari ulasan latar belakang tersebut di atas maka peneliti akan mengkaji melalui penelitian tindakan kelas untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Cuaca Melalui
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan penggunaan metode diskusi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas V
Berdasarkan hal tersebut, sumber menjelaskan bahwa data skor pre test untuk kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbantuan film dokumenter sesuai
