MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DAN IPA MELALUI PEMBELAJARAN DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dilihat dari hasil tersebut maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial dapat ditingkatkan melalui bimbingan belajar
Hasil penelitian terhadap kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran yang dilakukan sebanyak dua siklus pada pelajaran ilmu pengetahuan alam dikelas IV Sekolah
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah : Teknik Obserpasi langsung yaitu teknik yang dilakukan dengan cara melakukan
Kegiatan awal a) Guru mengucapkan salam, b) Apersepsi: tanya jawab tentang materi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Kegiatan inti, a) Sebelum melakukan diskusi kelompok, guru
Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Analisis perbandingan ketuntasan secara individu dan klasikal belajar siswa pada setiap siklusnya dengan penerapan model
Berdasarkan pengolahan data kemampuan kinerja guru pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV sekolah dasar menggunakan metode diskusi diperoleh hasil pada siklus
Hal ini dikarenakan kebanyakan guru Sekolah Dasar merupakan guru kelas yang mengajar beberapa mata pelajaran (high workload). Persepsi guru terhadap Ilmu Pengetahuan
penilaian terhadap kegiatan perencanaan guru dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 15 Mempawah Hilir dengan menggunakan metode
