PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE DENGAN POROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI KUNIR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Model pembelajaran memiliki peran yang penting dalam proses pembelajaran, sedangkan aktivitas pembelajaran di kelas masih banyak yang didominasi oleh guru
Pengaruh Model Learning Cycle dengan Problem Posing terhadap Tingkat Kreativitas Berpikir ... Besarnya Pengaruh Learning Cycle dengan Problem Posing terhadap Tingkat
Uji normalitas data dimaksudkan untuk memperlihatkan bahwa data sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Uji normalitas ini dilakukan untuk mengetahui
“Id entifikasi Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah ( Problem Posing ) Matematika Berpandu dengan Model Wallas dan Creative Problem Solving (CPS)”
Hasil penelitian ini diharapkan kepala sekolah dapat memberikan suatu kebijakan yang di dalamnya mengarahkan pada guru khusunya untuk lebih meningkatkan penciptaan
Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai sumbangan pemikiran, bahan pertimbangan dan binaan lebih lanjut dalam proses belajar mengajar, agar
Adanya alat peraga kartu bridge yang telah terbukti berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam materi ini, diharapkan kepada Kepala Sekolah dapat membuat
Bagi Kepala SMPN 1 Gondang, dengan adanya peningkatan hasil belajar kelas VIII, tentunya kepala sekolah dapat mengambil kebijakan untuk mengembangkan pembelajaran menggunakan
