• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS III SDI MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG KEDUNGWARU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS III SDI MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG KEDUNGWARU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
53
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.3 Skor Kelompok Mata Pelajaran Matematika

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi dengan judul "Pengaruh Kecerdasan Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran pAI di sDI Miftahur Huda proror.*J*g Kedungwaru Tulungagung" yang ditulis

belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDI Miftahul. Huda Plosokandang Kedungwaru

Saifudin Azwar, Psikologi Inteligensi, (Jogjakarta : Pustaka Pelajar Offset, 1996), 23. Fathurrohman & Sulistyorini, Belajar & Pembelajaran Meningkatkan Mutu

Non probability sampling adalah teknik yang tidak memberikan peluang/kesempatan sama bagi setiap unsure atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sample.. Teknik sample

Terdapat pengaruh yang signifikan Kecerdasan Spiritual Terhadap hasil Belajar siswa di SDI Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung Tahun Pelajaran

Oleh karena itu, dapat disimpulkan dari hasil tersebut yang memperlihatkan bahwa variabel kecerdasan emosional secara sendiri-sendiri (parsial) berpengaruh

Tidak ada permasalahan dalam perumusan perencanaan tindakan (RPP) dan jadwal jam pertemuan dirasa kurang karena dalam pembelajaran matematika memang membutuhkan

hasil perencanaan siklus II: 1) Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mataeri yang akan diajarkan sesuai dengan Contextual Teaching Learning, 2) Rencana