DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Anik Khomsatun, Siti. 2013. Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual
Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Pokok Bahasan Sumber Daya
Alam Siswa Kelas IV MIN Jeli Karangrejo Tulungagung Tahun Ajaran
2012/2013. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Aqib, Zaenal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yama Widya, cet.1.
---. 2002. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan Cendekia
Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi VI). Jakarta: PT Rineka Cipta.
---. 2010. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
B. Milles, Matiew & Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif .Terj. Tjetjep Rohendi. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
B. Uno, Hamzah, dkk. 2011. Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta: Bumi Aksara, cet. 1.
Bakri, Masyuri. 2003. Metodologi Penelitian Kualitatif Tinjauan Teoristik dan Praktis. Malang: Visipress Offset.
Darmono I.S, Suharyanto. 2006. Buku Ajar Fokus. Surakarta: CV. Sindhunata.
Departemen Agama Republik Indonesia. 2000. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Surabaya: Al-Hidayah.
Depdiknas. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Dina Natamia, Harindra. 2009. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas III SD Negeri I Simo Kecamatan Simo Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2009/2010”. Surakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Eko Siswono, Tatag Yuli. 2008. Mengajar dan Meneliti: Panduan Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru dan Calon Guru. Surabaya: UNESA University Press.
Endrawati, Khusnul. 2015. Penerapan Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Unggulan MTsN Karangrejo Tahun Ajaran 2014/2015. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Fitri Lestari, Erni. 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD 03 Wates Menggunakan Model CTL Materi Kubus Dan Balok Tahun 2012/2013. Universitas Muria Kudus: Skripsi tidak diterbitkan.
Gatot, Muhsetyo, dkk. 2007. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Glover, David. 2006. Seri Ensiklopedia Anak A- Z Matematika: Volume 1 A- F (Terjemahan). Bandung: Grafindo Media Pratama.
Gunawan, Arif. 2013. Penerapan Model CTL (Contextual Teaching and Learning) Menggunakan CD interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri Plumbon 02 Kabupaten Semarang. Semarang: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukur dan Evaluasi Pendidikan. Bandung: Mandar Maju.
Hudoyo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang; IKIP Malang.
Husniatus Zahro, Umi Hajar. 2012. Penerapan Pendekatan CTL Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas II MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
J. Moleong, Lexy. 1999. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
---. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Maisaroh & Rostrieningsih. 2010. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Pada Mata Pelajaran Ketrampilan Dasar Komunikasi Di SMKN 1 Bogor. PTK
Muhtadi, Ali. Model Pembelajaran Active Learning dengan Metode Kelompok untuk Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Penulis adalah dosen Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNY
Muniri, Interpretasi Simbol Dalam Kehidupan, (makalah disampaikan pada Sarasehan Pendidikan oleh HMPS TMT STAINTA, 5 Juni 2004)
Muslich, Masnur. 2012. Melaksanakan PTK Itu Mudah (Classroom Action Research): Pedoman Praktis bagi Guru Profesional. Jakarta: PT Bumi Aksara.
N’Odhien, Srie. 2008. Pendekatan Realistik Dalam Pembelajaran Matematika.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nafi’atus Sholikah, Binti. 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pokok
Bahasan Pecahan Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning siswa kelas IV B MIN Rejotangan Tulungagung tahun ajaran 2012/2013. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Ngurawan, Sidik dan Agus Purwidodo. 2010. Desain Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Konstruktivistik Edisi 1. Cetakan 1. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Nur’aini, Indah. 2013. Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning
(CTL) Untuk Meningkatkan Minat Belajar PKn Materi Globalisasi Pada Siswa Kelas IV MIN Jeli Karangrejo Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Nurhadi, A.G & Senduk. 2003. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/ CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang (UMPRESS).
---. 2003. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/ CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang (UMPRESS).
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Safi’i, Asrof. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Elkaf
Sagala, Syaiful. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
---. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Setiawan, Ibnu. 2007. Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna,diterjemahkan dari karya Elain B. Johnson, Contextual Teaching and Learning: what it is and why it is here to stay,(Bandung: Mizan Learning Center (MLC), cet.3.
Soejadi, R. 1999. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Dirjen Dikti.
Su'aebah, Lilis dalam http://shinobio.blogspot.com/2012/06/hakekat-matematika-di-sekolah.html. Diakses pada 22 Maret 2015.
Sudjono, Anas. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyanto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13.
Sujana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Sulistyorini. 2009. Evaluasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Suminarsih. 2007. Model-model Pembelajaran Matematika. Semarang: Widyaiswara LPMP Jawa Tengah.
Suwarna, et.all. 2006. Pengajaran Mikro. Jakarta: Tiara Wacana.
Suyitno, Imam. 2011. Memahami Tindakan Pembelajaran: Cara Mudah dalam Perencanaan Tindakan Kelas (PTK). Bandung: PT Refika Aditama.
Syarifudin. 2009. Aritmatika Metode Cerdas: Diklat Smart Aritmatika Matematika itu mudah, Matematika yang kusuka. Jakarta: GP Press.
Tahir, Muhammad. 2011. Pengantar Metodologi Penelitian, Makassar: Universitas Muhmmmadiyah Makassar.
Tanzeh, Ahmad dan Suyitno. 2006. Dasar-dasar Penelitian. Surabaya: Elkaf.
Undang-Undang No. 2 tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS) dan Penjelasannya. Jakarta : Media Wacana.
Wiraatmadja, Rochiati. 2005. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT. Rosdakarya.
