• Tidak ada hasil yang ditemukan

The Effect of Quantum Teaching by using Mind Mapping Technique Toward Mathematics Student Achievement and Students Motivation of the Grade Students at MTsN Karangrejo Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "The Effect of Quantum Teaching by using Mind Mapping Technique Toward Mathematics Student Achievement and Students Motivation of the Grade Students at MTsN Karangrejo Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
44
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Contoh Mind Mapping buatan peneliti
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Penelitian
Gambar 2.2 Bagan Alur Penelitian Pembelajaran Matematika
Gambar 2.3  Bagan Alur Penelitian Motivasi dan Hasil Belajar

Referensi

Dokumen terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching And Learning Dengan Teknik Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Geometri Siswa Kelas VII di MTs AL-MA'ARIF Tulungagung

Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa merespon positif terhadap pembelajaran yang menggunakan metode Quantum Learning dengan teknik Mind Mapping, prestasi belajar

pembelajaran quantum teaching and learning dengan teknik mind mapping.. terhadap hasil belajar matematika materi geometri siswa kelas VII di

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching And Learning Dengan Teknik Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Matematika.. Berdasarkan proses, mulai dari penyajian data,

dengan teknik mind mapping berpengaruh terhadap motivasi dan hasil belajar. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran quantum teaching dengan.. teknik

o = ( � ≤ � Tidak ada pengaruh yang signifikan pengguanaan model pembelajaran quantum teaching dengan teknik mind mapping terhadap motivasi dan hasil belajar

PENERAPAN METODE QUANTUM TIPE MIND MAPPING DENGAN MEDIA TIMELINE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KESEJARAHAN SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN

belajar siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan mind mapping dalam quantum learning lebih baik dibandingkan prestasi belajar siswa yang mendapat pembelajaran