• Tidak ada hasil yang ditemukan

The Effect of Quantum Teaching by using Mind Mapping Technique Toward Mathematics Student Achievement and Students Motivation of the Grade Students at MTsN Karangrejo Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "The Effect of Quantum Teaching by using Mind Mapping Technique Toward Mathematics Student Achievement and Students Motivation of the Grade Students at MTsN Karangrejo Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR RUJUKAN

Arifin, Zainal. (2011) Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. (1997) Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

. (2007) Prosedur Pnelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Asnawaty, Sri. “Penggunaan Pembelajaran Metode Kuantum dengan Teknik Peta Pikiran terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa” dalam http://asnawaty.blogspot.com/2010/10/pengaruh-penggunaan-metode-pembelajaran.html , diakses 2 Agustus 2013

Budiningsih, Asri. (2005) Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Bungin, Burhan. (2008) Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.

Buzan, Tony. (2005) Buku Pintar Mind Map. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Darmadi, Hamid. (2011) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: alfabeta.

Deporter, Bobbi. (2012) Quantum Learning: membiasakan belajar nyaman dan menyenangkan. Bandung: Kaifa.

. (2011) Quantum Teaching: mempraktikkan quantum learning diruang – ruang kelas. Bandung: Kaifa.

Dimyati dan Mudjiono. (2009) Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. (1994) Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.

Fathani, Moch. Masyukur dan Abdul Halim. (2008) Mathematical Intelegence. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media Group.

Hudojo, Herman. (2005) Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: UM Press.

(2)

Mujito, “Mind Mapping dalam Metode Quantum Learning“ dalam http://mujito.wordpress.com/pembelajaran/mind-mapping-dalam-metode-quantum-learning/, diakses 2 Agustus 2013

Purwanto. (2009) Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Purwanto, Ngalim. (2009) Teknik-teknik Evalasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Riduwan. (2010) Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.

Russeffendi. (1990) Pengajaran Matematika Modern. Bandung: Tarsito.

R. Soejadi. (2000) Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia: Konstantitasi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.

Sagala, Syaiful. (2001) Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sardiman. (2004) Interaksi dan Motivasi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Slameto. (2010) Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sudirman. (2007) Cerdas Aktif Matematika: pelajaran matematika untuk SMP. Jakarta: Ganeca Exact.

Sudjana, Nana. (2005) Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. (2011) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

. (2011) Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sujianto, Agus Eko. (2009) Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009) Landasan psikologi Proses Penelitian. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sumantri, Ating. (2006) Aplikasi Statistik dalam penelitian. Bandung: CV Pustaka Setis.

(3)

Sutikno, Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry. (2011) Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama.

Syah, Muhibbin. (2006) Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

. (2010) Psikologi Pendidikan: dengan pendekatan baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

S. Nasution. (2010) Didaktika Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Tanzeh, Ahmad. (2011) Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.

Trianto. (2007) Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientas Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi pustaka.

Uno, Hamzah B. (2011) Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Winarsunu, Tulus. (2006) Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press.

Referensi

Dokumen terkait

Siswa tidak dituntut untuk memahami dan menghubungkan informasi yang diingatnya itu dengan kehidupan sehari-hari siswa, Ratna Aini (2009:34). Hal ini

Nama ilmiahnya Pandanus Conoideus Lam karena tanaman Buah Merah termasuk tanaman keluarga pandan-pandanan dengan pohon menyerupai pandan, namun tinggi tanaman dapat mencapai

Komunikasi tertulis merupakan komunikasi yang dilakukan yang melalui sebuah tulisan yang dilakukan dalam kegiatan surat menyurat yang melalui pos, telegram, fax,

•   DSS : Informasi + Semua Tipe Data à Grafik + Informasi (bersifat aktif, sistem mampu berfikir out of the box, namun sebatas sebagai sistem pendukung keputusan

• Jika situasi dan kondisi dalam keadaan tidak normal (labil), maka wacana teori pembangunan memiliki intensitas tinggi, tapi aplikasinya rendah bahkan

Lokasi ini dipilih karena beberapa mahasiswa yang menonton Drama Korea menggunakan kosa kata Bahasa Korea sehari-hari dalam pergaulannya saat berkomunikasi secara lisan

[r]

bahwa ketentuan yang menyangkut biaya perjalanan dinas jabatan sebagaimana dimaksud dalam Keputusan Menteri Keuangan Nomor 7 /KMK.022003 tentang Perjalanan Dinas Dalam