• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TE 1104269 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TE 1104269 Chapter3"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.2 Diagram Blok Langkah-langkah Penelitian
Tabel 3.1 Kriteria Validitas Soal
Tabel 3.2 Kriteria Reliabilitas Soal
Tabel 3.3 Klasifikasi Indeks Kesukaran
+6

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL (MPVT) PADA MATA PELAJARAN.. ADMINISTRASI SERVER Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

performance assessment untuk aspek afektif, psikomotor dan presentasi masing- masing berada pada kategori baik; kinerja siswa dalam kegiatan pembelajaran

digunakan adalah rubrik penilaian kinerja, tugas mandiri serta rubrik penilaian sikap untuk mengukur hasil belajar ranah afektif dan psikomotor serta instrumen tes

untuk ranah psikomotor kelas eksperiment memiliki nilai rata-rata lebih besar. 0.519 dari

Sedangkan hasil belajar peserta didik pada ranah psikomotor dapat dibuktikan dari perolehan rata-rata penilaian hasil belajar psikomotor peserta didik pada kelas

Sikap yang ditunjukkan oleh siswa (kelas eksperimen) pada saat dilakukan perlakuan (treatment) untuk ranah afektif dan nilai unjuk kerja dengan. menggunakan perangkat

Gambar 3.2 Alur Penelitian Pada Aspek Kognitif, Psikomotor dan Afektif

Aspek-Aspek Penilaian, meliputi: Penilaian Ranah kognitif (C1-C6), Penilaian Ranah Afektif, Penilaian Ranah Psikomotor; Teknik Penilaian (Tes dan Non Tes),