• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN DIKTAT LAS OKSI ASETILEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK PIRI SLEMAN YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN DIKTAT LAS OKSI ASETILEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK PIRI SLEMAN YOGYAKARTA."

Copied!
153
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Penulisan Bahan Ajar yang Menerapkan Prosedur Pengembangan
Gambar 3. Model Penelitian dan Pengembangan Sadiman et al (2005),  Borg & Gall (1983)
Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Kelayakan Diktat untuk Ahli Materi
Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Kelayakan diktat untuk Ahli Media
+7

Referensi

Dokumen terkait

Guru adalah aktor utama dalam mencapai tujuan pembelajaran. Untuk mempermudah penyampaian materi kepada siswa, guru memerlukan adanya media pembelajaran.

Dalam proses belajar mengajar, guru mempunyai tanggung jawab melaksanakan dan mengembangkan proses pembelajaran, mulai dari pengembangan materi pembelajaran, kegiatan

Jika ketersediaan alat/media pembelajaran tersedia dalam tiap kelas, maka prestasi belajar siswa akan meningkat, dapat dibuktikan bahwa guru yang menggunakan

Dari hasil uji di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dengan audio visual yang dikembangkan sangat baik digunakan sebagai pendukung pembelajaran untuk

Realia yang berarti nyata sehingga guru harus dapat menyiapkan menggunakan media yang nyata atau kongkrit sesuai dengan tujuan pembelajaran.Berdasarkan kenyataan

sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. 3) Media yang digunakan harus sesuai dengan materi. pembelajaran. 4) Media pembelajaran harus sesuai dengan minat,

Guru adalah aktor utama dalam mencapai tujuan pembelajaran. Untuk mempermudah penyampaian materi kepada siswa, guru memerlukan adanya media pembelajaran.

Perolehan Skor Siswa Sesuai Aspek KPS Sebelum Diterapkan Media IoT Penerapan pengembangan media alat optik berbasis internet of things ini dapat meningkatkan keterampilan proses sains