03RPP3.1MemahamiPerbandingan.doc
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
1) Thinking. Guru mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan pelajaran, kemudian siswa diminta untuk memikirkan pertanyaan tersebut secara mandiri dalam beberapa saat.
Memberikan umpan pertanyaan pada siswa untuk bertanya apa, mengapa, bagaimana dan menentukan pertanyaan awal yang esensial yang berkaitan dengan kehidupan nyata
Setelah dilakukan perbaikan oleh guru pada tahap mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan materi dengan cara meningkatkan keterampilan bertanya dan membina
Peserta didik diminta untuk mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan implementasi pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk,
• Membuka ingatan siswa tentang kegiatan menulis drama dan hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan menulis naskah drama • Bertanya jawab.. tentang ide untuk menulis
Siswa diam saja Hanya sekali bertanya Beberapa kali bertanya Selalu bertanya sesuai masalah Siswa percaya diri Siswa tidak menjawab pertanyaan teman Siswa menjawab tetapi
Guru bertanya kepada siswa “ apa saja sumber energi panas yang telah kalian temukan saat percobaan pertemuan sebelumnya?. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan
Selanjutnya untuk mengukur profil keterampilan bertanya oleh siswa dapat dilakukan dengan melihat pertanyaan yang muncul dari siswa yang akan memperlihatkan jumlah siswa yang
