• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dengan Menggunakan Strategi Numbered Heads Together Disertai Stategi Bermain Jawaban Pada Siswa SMP Kelas

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dengan Menggunakan Strategi Numbered Heads Together Disertai Stategi Bermain Jawaban Pada Siswa SMP Kelas "

Copied!
15
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 430.94 KB )

Garis besar

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dengan Menggunakan Strategi Numbered Heads Together Disertai Stategi Bermain Jawaban Pada Siswa SMP Kelas

Dokumen terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS Penerapan Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014.

Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi pembelajaran Numbered Heads Together dapat meningkatkan

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS TERPADU DENGAN METODE PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Ips Terpadu Dengan Metode Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas VIII E Smp Negeri 1 Sambi Tahun Pelajaran

Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah kertas bernomor yang digunakan sebagai penerapan strategi Numbered Heads Together (NHT), kertas untuk mengerjakan soal

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) Peningkatan Hasil Belajar Biologi Dengan Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas VIIF SMPN 3 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII F SMPN 3 Sawit Boyolali tahun ajaran 2012/2013 dengan strategi NHT ( Numbered Heads Together

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA

Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan pendekatan SAVI dapat meningkatkan keaktifan dan

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 2016 | Palupi | SOSIALITAS; Ju

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan keaktifan dan

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas V SDN Mulyasari II Kecamatan Bayongbong Garut)

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan (1) Untuk mengetahui penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam upaya meningkatkan hasil

Penerapan Model Cooperative Learningtipe Numbered Heads Together(nht) Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Sosiologi Pada Siswa Kelas XI Iis 4 SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan keaktifan

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Numbered Heads Together dalam