• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MTK 1303183 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MTK 1303183 Abstract"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 181.40 KB )

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP LAJU REAKSI SISWA SMA NEGERI 1 NATAR 2011/2012

Penelitian ini menggunakan non equivalent control group design yang terdiri dari dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada desain ini dilakukan pretest untuk

Pengaruh Penggunaan Media Realia terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Sub Materi Protista Mirip Tumbuhan (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Ganjil SMA Negeri 5 Metro Kota Metro Tahun Pelajaran 2014/2015)

Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain pretes - postest kelompok non-ekuivalen (Riyanto, 2001 : 43) (Gambar 3). Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERKARAKTER PADA MATERI PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI DALAM UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP.

eksperimen dengan jenis kelompok kontrol non-ekuivalen. Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu tahap pertama yang mengkaji kendala siswa dalam pembelajaran

T MTK 1308100 Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen tentang peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII melalui

T MTK 1402666 Abstract

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) secara keseluruhan maupun berdasarkan kategori KAM (tinggi, sedang, dan rendah), peningkatan KPM siswa yang memperoleh

T MTK 1202063 Chapter3

pembelajaran yaitu pada siswa kelas eksperimen yang memperoleh.. pembelajaran active knowledge sharing dan siswa kelas kontrol

T PD 1402529 Abstract

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan desain non-equivalent control group design, dengan menggunakan dua kelompok

T PP 1402063 Abstract

Metode Pembelajaran Investigasi Kelompok untuk Meningkatkan Kecakapan Sosial Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Eksperimen Kuasi di Kelas V SDN Sinarjati Kecamatan