S PAUD 1009923 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Terdapat rumusan masalah dalam penelitian ini: (1) Bagaimana penerapan kegiatan Meronce untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak pada TK Sejahtera Jatisari kelompok
Kesimpulan hasil penelitian adalah semua siswa anak kelompok B TK Laboratorium Percontohan UPI memiliki pandangan yang positif pada aspek fisik, psikis, dan
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus dimana pada setiap siklusnya dilakukan dua tindakan.Subjek penelitian ini
Meningkatkan kemampuan membaca melalui penggunaan alat permainan edukatif magnetic alphabet pada anak kelompok A di TK Annur Lemahabang.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Pada kategori berkembang baik ( BB ) sebanyak 62 % anak mencapai tahapan perkembangan kreativitas dan hanya 18 % kategori peserta didik yang konsisten ( K ) artinya
Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan dalam kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak Kelompok A TK ASRI II Kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung melalui penerapan
Kondisi objektif kecerdasan kinestetik anak kelompok B TKIT Al-Azzam pada prasiklus masih banyak berada pada kategori kurang (K), pada akhir siklus I dari keseluruhan anak
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di kelompok B TK Mentari dalam penerapan permainan menggunakan alat simpai untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar anak
