T IPA 1201435 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Dari hasil t-test menunjukkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran IPA terpadu tipe shared berbasis praktikum secara signifikan dapat lebih meningkatkan kemampuan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran IPA tipe webbed dan shared pada tema pemanfaatan sampah dengan pendekatan inkuiri terbimbing terhadap
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM IPA TERPADU TIPE NESTED UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA TEMA ENERGI..
PENGUASAAN KONSEP, KETERAMPILAN PRAKTIKUM D AN SIKAP ILMIAH SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPA TERPAD U BERBASIS PRAKTIKUM PAD A TEMA RESPIRASI MANUSIA D I SMP
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas implementasi pembelajaran terpadu tipe shared dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar
Tabel 2.3 Hubungan antara pemanfaatan bahan ajar IPA terpadu tipe shared dengan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis
Penerapan model pembelajaran discovery learning menggunakan pembelajaran ipa terpadu tipe shared dan webbed pada materi pemanasan global untuk meningkatkan penguasaan konsep
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: mendeskripsikan keterlaksanaan RPP penerapan IPA Terpadu Tipe Shared dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Tema
