• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ipa 0706264 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ipa 0706264 chapter3"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1.  Desain Penelitian
Tabel 3.2: Koefisien Validitas Butir Soal
Tabel 3.3. Klasifikasi Nilai Reliabilitas Butir Soal
Tabel 3.4.  Klasifikasi Daya Pembeda
+6

Referensi

Dokumen terkait

Tes dilakukan sebelum diberikan perlakuan (pretes). Tes ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan representasi dan pemahaman awal siswa. Kemudian dilakukan postes,

a) Skor tes siswa, skor tes terdiri dari skor tes awal dan tes akhir. Tes ini terdiri dari dua bagian tes, yaitu tes untuk mengetahui peningkatan penguasaan

Data utama meliputi penguasaan konsep yang dijaring melalui tes pilihan ganda (pretest dan posttest) dan kemampuan membuat peta konsep dengan melihat peta

Tes tertulis ini terdiri dari tes awal (pretest) diberikan sebelum perlakuan dan tes akhir (posttest) diberikan setelah perlakuan. Tes disusun dan dikembangkan oleh

Untuk memperoleh informasi tentang kemampuan pemahaman konsep dan generalisasi siswa sebelum dan sesudah pemberian perlakuan (pelaksanaan pembelajaran), dan mengungkapkan

Setelah dilakukan pemberian perlakuan pada kelas eksperimen selanjutnya dilakukan penjaringan data posttest untuk tes pemahaman konsep dengan pola three-tier test

1) Pemberian tes awal terhadap kedua kelompok untuk mendapatkan data awal keterampilan berpikir kritis dan penguasaan konsep siswa sebelum mengikuti pembelajaran

Tes ini dilakukan dua kali, yaitu pretes pada saat sebelum konsep pengaruh suhu terhadap laju reaksi diajarkan, dengan tujuan untuk melihat kemampuan awal mahasiswa