s ktp 0808379 chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Untuk mengetahui perbedaan keaktifan siswa antara kelas kontrol yang tidak diberi perlakuan pembelajaran kooperatif model STAD dan kelas eksperimen yang diberi
Mengukur penguasaan awal nomina bahasa Jerman siswa kelas eksperimen. dan kelas kontrol dengan tes awal, kemudian menghitung
tes akhir pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Tes awal dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum menerapkan model SAVI pada kelas eksperimen dan
Penelitian ini menggunakan desain One Group Pretest-Posttest, alur penelitian desain ini adalah memberikan tes awal (pretest) pada kelas eksperimen, kemudian diberikan
Berdasarkan Tabel 3.1, sebelum kelas eksperimen diberikan perlakuan, peneliti memberikan preresponse pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu berupa tes
pembanding untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dalam menulis teks berita sebelum diberi perlakuan. Kegiatan tes awal di kelas eksperimen dan kelas pembanding
hasil tes tertulis dan tes kinerja dalam bentuk pretest untuk kelas kontrol dan. kelas eksperimen dengan menggunakan Test of Homogenitas of
Metode peneitian ini bertjuan untuk mengetahui pengaruh dari adanya treatment atau perlakuan terhadap kelas yang diberikan perlakuan atau kelas eksperimen yaitu
