Penerapan Model Pembelajaran STAD dengan Media Gambar untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Siswa kelas VIII A SMP N 1 Tangen Tahun Pelajaran 2014/2015.
Teks penuh
Dokumen terkait
dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.2015. Latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu masih rendahnya motivasi belajar yang dimiliki siswa dalam
Kukuh Ragil Putro. Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Mojogedang Pada Mata Pelajaran
Langkah yang dilakukan dalam merancang kegiatan penelitian yang akan dilakukan adalah sebagai berikut: Yang pertama adalah membuat rancangan pengamatan untuk
Simpulan penelitian yang diperoleh adalah penerapan pembelajaran kooperatif STAD (Student Teams Achievement Divisions) meningkatkan motivasi belajar siswa biologi kelas VIII
Dari penelitian ini juga dapat disimpulkan bahwa : Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa jika guru menggunakan media dalam memberikan pengajaran di kelas,
2) Guru lebih banyak memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat aktif, saling membantu, dan bertanggung jawab. 3) Pemantauan terhadap kelompok lebih intensif,
Secara garis besar produk multimedia berisi: (1) petunjuk media yang berisi cara menggunakan media, (2) petunjuk penggunaan tombol media yang berisi fungsi-fungsi
PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP BAPTIS BATAM TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Desma yulia1, Helena nadeak2 Prodi
