• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Pbl) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Pelajaran 2014/2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Pbl) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Pelajaran 2014/2015"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel  1.   Rata  – Rata Nilai  Pretest  Kelas VIII  Tahun Pelajaran 2014/2015  di SMP  Negeri 1 Ujungbatu    No Kelas Jumlah  Siswa Nilai  Rata-Rata  Pretest Angket  Motivasi 1 VIII.1 35 79 2 VIII.2 35 83 3 VIII.3 36 84 4 VIII.4 35 86 5 VIII.5 36 80 6 VII
tabel  =1,96  dengan  taraf  nyata  atau  taraf  signifikan  sebesar  0,05  atau  5%.  Hal  ini  berarati  Z hitung  >  Z tabel ,  maka  tolak  H

Referensi

Dokumen terkait

Dari suatu barisan aritmatika, suku ketiga adalah 36, jumlah suku kelima dan ketujuh adalah 144.. Jumlah sepuluh suku pertama deret tersebut

[r]

xwvutrqponmlkjihfedcbaWVUTPOMLKJIHFCBA tttt^A

Jika sekarang massa balok diwakilkan pada 2 titik masing-masing dengan massa ‘m’ dan ‘2m’ seperti pada gambar di bawah ini, dan kemudian ditempatkan 2 mesin pada kedua

Variabel yang digunakan adalah kinerja ekspor suatu komoditas terhadap total ekspor di wilayah yang kemudian dibandingkan dengan pangsa nilai produk di

bahwa: Bbisnis penjualan pulsa adalah salah satu bisnis yang tidak memerlukan modal yang cukup besar, karena perputaran uang yang cepat menyebabkan order pulsa

Pajak secara umum adalah iuran wajib anggota masyarakat kepada negara karena undang-undang, dan atas pembayaran tersebut pemerintah tidak memberikan balas jasa yang

Keberhasilan otonomi daerah tidak lepas dari kemampuan bidang keuangan yang merupakan salah satu indikator penting dalam menghadapi otonomi daerah.