• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR PADA MAHASISWA SEMESTER IV DIPLOMA III PRODI KEBIDANAN STIKES ‘AISYIYAH YOGYAKARTA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR PADA MAHASISWA SEMESTER IV DIPLOMA III PRODI KEBIDANAN STIKES ‘AISYIYAH YOGYAKARTA"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

tabel 4
Tabel 8. Tabel silang antara gaya belajar dengan prestasi belajar mahasiswa semester III

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa p lebih kecil dari 0,05 (0,001 < 0,05) sehingga dapat disimpulkan ada hubungan antara motivasi mengikuti pendidikan bidan dengan

Tidak ada hubungan yang bermakna secara statistik antara hubungan frekuensi DOPS dengan nilai ujian ANC pada mahasiswa semester 5 di Prodi Kebidanan DIII STIKES

menurut skala interval atau rasio dengan pengujian korelasi dari kedua data yang. mewakili setiap variabel yang

Tidak ada hubungan yang bermakna secara statistik antara hubungan frekuensi DOPS dengan nilai ujian ANC pada mahasiswa semester 5 di Prodi Kebidanan DIII STIKES

Hasil uji korelasi spearman rank menunjukkan nilai signifikan (p) lebih besar dari 0,05 maka didapatkan bahwa dari sub variabel yang terdiri dari tingkat pengetahuan, sikap,

Berdasarkan hasil penelitian mengenai Hubungan Motivasi Belajar dengan Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa menunjukan tidak ada hubungan yang signifikan antara motivasi

Kecerdasan spiritual berhubungan dengan prestasi belajar, sebab mendorong mahasiswa untuk selalu mencari inovasi untuk menghasilkan sesuatu yang lebih dari pada apa

Dalam penelitian ini digunakan analisis korelasi yang bertujuan untuk melihat ada tidaknya hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat yang ditunjukkan