• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pd 0707310 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pd 0707310 chapter3"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1  Kelompok Tes awal
Gambar 3.2 Alur Penelitian
Tabel  3.1 Kriteria Validitas Soal Kriteria
Tabel 3.3  Hasil analisis validitas soal tes keterampilan berpikir kritis siswa Butir Soal 3, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 18, 21, 23,
+6

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Analisis korelasi antara keterampilan berpikir kritis dengan penguasaan materi ajar suhu dan kalor siswa untuk mendapatkan gambaran tentang derajat keeratan hubungan

terhadap hasil tes awal penguasaan konsep dan keterampilan proses sains. Analisis dilakukan melalui pengujian statistik inferensial untuk membandingkan. apakah penguasaan

Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep. IPA

Metode eksperimen semu digunakan untuk mengetahui perbandingan peningkatan penguasaan konsep cahaya dan keterampilan berpikir kritis siswa antara siswa yang

Tes ini digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam berpikir kritis dalam kegiatan menulis karangan deskripsi secara bersaman dengan tes menulis karangan deskripsi. Tes

a) Melaksanakan Tes awal (pre-tes) penguasaan konsep, tes awal dilakukan untuk mengetahui pemahaman awal guru sebelum diberi perlakuan penggunaan modul interaktif. b)

Berdasarkan hasil temuan dan analisis data penelitian, mengenai kemampuan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis melalui pembelajaran dengan model PBL

Hasil Uji Korelasi Antara Keterampilan Berpikir Kritis Dengan Penguasaan Materi Ajar... Karakteristik Instrumen Tes Keterampilan