• Tidak ada hasil yang ditemukan

D IPA 1103399 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "D IPA 1103399 chapter3"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1  Paradigma penelitian
Tabel 3.2 Derajat Validitas Tes (Guilford,  1965)
Tabel 3.4.  Interpretasi nilai gain yang dinormalisasi menurut kriteria Hake (1998)

Referensi

Dokumen terkait

Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif untuk diperoleh gambaran mengenai penggunaan model awal buku panduan penyusunan bahan ajar, bahan ajar yang

Diduga lemahnya kemampuan representasi mahasiswa calon guru, karena perkuliahan yang dilaksanakan cenderung memisahkan ketiga level representasi dan juga dipengaruhi

tujuan perkuliahan, konteks materi yang diberikan, taraf kemampuan mahasiswa,. dan konstruksi bahan ajar

- Habits of mind -Asesmen Formatif -Silabus, SAP Botani Phanerogamae - Penelitian yang relevan -Materi ajar Botani Phanerogamae OBSERVASI KELAS -Observasi

Rubrik penilaian struktur program perkuliahan digunakan untuk menilai Struktur Program Perkuliahan Metodologi Penelitian Berbasis Experiential Learning (PPMPEL) yang dikembangkan. 2

Dengan ini saya menyatakan bahwa disertasi yang berjudul “ PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN FISIKA SEKOLAH III UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENULIS MATERI AJAR CALON

penelitian ini adalah: ”bagaimana pengembangan bahan ajar matematika spesifik kimia (MSK), dan peningkatan kemampuan berpikir LoM, KoM, dan PM. mahasiswa hasil

1) Mengembangkan strategi perkuliahan yang tertuang dalam Silabus dan Satuan Acara perkuliahan (SAP) mata kuliah Anatomi Tumbuhan terintegrasi teori dan praktikum yang