PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA SMPN 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara model pembelajaran discovery learning dan model pembelajaran problem based learning
Dari hasil penelitian ini, setelah diterapkan pembelajaran matematika dengan model discovery learning diketahui bahwa Kemampuan Pemecahan matematis siswa meningkatkan
Persamaan dan Perbedaan Model Discovery Learning dan Problem Based Learning .... Kajian Penelitian
Artinya pada taraf signifikansi 0,05 tidak ada perbedaan hasil belajar matematika pada aspek sikap antara pendekatan saintifik model Discovery Learning dengan Problem Based Learning
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN
“Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Antara Model Discovery Learning dan Problem Based Learning Materi Penyajian Data Pada Siswa Kelas VII MTsN 4 Tulungagung Tahun
PERBANDINGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF EFFICACY MATEMATIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH MATEMATIKA TEKNIK
"PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG DI
