ANALISIS PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN TEORI APOS(ACTION, PROCESS, OBJECT DAN SCHEMA) PADA MATERI PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL DI KELAS VII MTS AL-MA’ARIF TULUNGAGUNG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Derajat pemahaman siswa pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel
Berdasarkan masalah, hasil analisis data, wawancara serta pembahasannya maka kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah: (1) kemampuan penalaran matematis siswa
Teknik analisa data yang digunakan adalah metode interaktif, yaitu antara. proses pengumpulan data, reduksi data (penyusunan data dalam pola,
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. 3 Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Sampling Purposive.
memasuki tahap skema bila mana siswa mampu mengikuti tahap objek. Siswa berkemampuan rendah mampu melampaui 3 indikator
Penyajian data dalam penelitian ini dilengkapi dengan analisis data yang meliputi analisis hasil tes dan analisis hasil wawancara, sehingga sajian data yang merupakan
Langkah tersebut merupakan langkah terakhir dalam menyajikan data. Langkah tersebut sesuai dengan pendapat Sugiyono, diantaranya penarikan kesimpulan dan
Teori APOS adalah suatu teori belajar yang lahir dari hipotesis bahwasanya pengetahuan matematika berada dalam kecenderungan individu untuk
