• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KIM 1205039 Chapter3

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KIM 1205039 Chapter3"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 269.08 KB )

Garis besar

S KIM 1205039 Chapter3

Dokumen terkait

S KIM 0907192 Chapter3

Rumusan masalah kedua yaitu “Bagaimana Penilaian Guru tentang Kesesuaian Desain PembelajaranIkatan Kimia menggunakan Konteks Keramik dengan Kurikulum 2013?” instrumen yang

T KIM 1201240 Table of content

Tabel 2.1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar untuk Materi Ikatan Kimia ... Instrumen Penelitian ... Pengumpulan Data ... Keterhubungan Konten dengan Konteks ... Buku Teks

S KIM 1203117 Abstract

Pengembangan buku pengayaan ini mengacu pada tuntutan Kurikulum 2013 dan Kompetensi Ilmiah PISA 2012, sehingga buku pengayaan yang dikembangkan merupakan buku

BAB 3 METODE PENELITIAN

Pada tahap ini Peneliti melakukan analisis terhadap Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) pada kurikulum 2013. Peneliti memilih materi mengenai Struktur

S KIM 1200274 Chapter3

Pada analisis ini, data yang diperlukan adalah kompetensi dasar pengetahuan (KD 3) kurikulum 2013 untuk materi yang diteliti, label-label konsep dari indikator

S KIM 1205039 Chapter1

“ Pengembangan Buku Pengayaan Konteks Nanoselulosa untuk Membangun Literasi Kimia Siswa SMA ”. Rumusan

S KIM 1205039 Abstract

Pengembangan buku pengayaan ini mengacu pada tuntutan Kurikulum 2013 dan Kompetensi Ilmiah PISA 2012, sehingga buku pengayaan yang dikembangkan merupakan buku

Mata pelajaran sejarah telah diberikan pada tingkat pendidikan dasar sebagai bagian integral dari mata pelajaran IPS, sedangkan pada tingkat pendidikan menengah diberikan sebagai mata pelajaran tersendiri

a.) Isi atau konten kurikulum yaitu kompetensi dinyatakan dalam bentuk Kompetensi Inti (KI) kelas dan dirinci lebih lanjut dalam Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran.