LAPORAN INDIVIDU PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Negara Jerman. 4) Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang hubungan Indonesia Jerman. 2) Peserta didik berdiskusi dengan kelompok yang sudah dibentuk diawal
Materi disampaikan kepada peserta didik melaui bimbingan klasikal dan konsultasi baik individu maupun kelompok. Materi ini diharapkan memberikan informasi pada peserta
Peserta didik membaca bahan bacaan terkait dengan cara pemasangan dan penyajian gambar kerja papan hubung bagi tegangan menengah. Peserta didik Mengamati komponen
Setelah kunjung karya selesai, masing-masing kelompok kembali ke kelompok asalnya. Masing-masing kelompok mendiskusikan hasil kunjung karya yang telah dilakukan.
Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik dan jika peserta didik menjawab benar maka guru akan mengatakan “Ya, benar. Bagus” sehingga peserta didik akan lebih
3. Salah satu peserta didik dari wakil kelompok menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis atau pada lembar kerja siswa yang telah dipersiapkan oleh guru. Peserta didik
No Hari/tanggal Kelas Jam ke Materi pelajaran dan hasil kegiatan.. Diakhir pembelajaran peserta didik diminta untuk mengerjakan tugas berupa soal-soal terkait materi
Peserta didik didampingi guru secara kelompok untuk mencari informasi untuk menjawab pertanyaan yang sudah disusun, dan mengerjakan Aktivitas 3.1 di halaman 55 dengan
