PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI MEDIA ANIMASI Perbedaan Hasil Belajar Biologi Melalui Media Animasi Macromedia Flash Dengan Media Grafis Pada Siswa Kelas Viii Smp Muhammadiyah 1 Kartasura Tahun Ajaran 2013/2014.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media macromedia flash pada materi pembelajaran asam basa terhadap hasil belajar kimia siswa
Peningkatan kemampuan hasil belajar siswa menggunakan media ajar animasi macromedia flash dilaksanakan pada mata diklat perbaikan sistem rem pada siklus I 23 siswa
Inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Strategi Role Playing dan Media Macromedia Flash
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi pada siswa yang diajar menggunakan media animasi dan media komik pada konsep sistem
Efektivitas Penggunaan Media Animasi Flash terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X MAN 1 Jember; Lia Sandra Parwatiningsih, 050210103185; 2010: 56 halaman;
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Structure dengan Media Animasi Flash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi (Siswa Kelas XI IPA 3 Semester Genap Tahun Ajaran
Hal ini dapat dilihat pegaruhnya dalam hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran macromedia flash sebagai kelas eksperimen
Hal ini menunjukkan bahwa hasil pengembangan media animasi macromedia flash pada pembelajaran Elastisitas dan hukum Hooke dapat digunakan sebagai bahan ajar di kelas XI IA-4
