• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1005181 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1005181 Chapter3"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1. Desain penelitian mixed methods dengan menggunakan exploratory
Tabel 3.1. Kelompok siswa berdasarkan partisipasi keaktifan siswa.
Gambar 3.2. Bagan alir prosedur penelitian.
Tabel 3.4. Pembagian kelompok siswa pada setiap ADI Lab yang dilaksanakan.
+4

Referensi

Dokumen terkait

Profil hasil belajar siswa melalui asesmen portofolio dan pendekatan saintifik di SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII yang berasal dari tiga1. SMP Negeri dari 51 SMP Negeri di Kota Bandung, Jawa

PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TEKANAN SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia

Melakukan implementasi desain didaktis yang telah dibuat pada siswa1.

Profil keterampilan komunikasi siswa SMP pada pembelajaran dengan strategi reading infusion dan penggunaan socrative.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Diubah menjadi resistivitas Lihat literatur interpretasi Data SP dengan Teknik basis tetap Persiapan alat Konduktivitas air sumur Multi-Parameter Testr TM 35 Series

Studi litelatur dan studi kepustakaan Studi pendahuluan dan observasi Telaah Kurikulum Pretest Implementasi pembelajaran Penyusunan perangkat pembelajaran Penyusunan

trace dari hal-hal yang tidak diinginkan yang diperoleh dari perekaman data di lapangan. Proses editing yang dilakukan pada penelitian ini adalah top mute yang ditunjukkan