• Tidak ada hasil yang ditemukan

d ipa 0808850 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d ipa 0808850 chapter3"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1. Paradigma Penelitian
Gambar 3.2. Model  Embedded Experimental
Gambar 3.3. Prosedur Penelitian ���
Tabel 3.3.
+3

Referensi

Dokumen terkait

untuk sekolah menengah pada setiap RP dari keempat Model Obsim dapat. ditinjau berdasarkan karakter materi fisika dan karakter siswa yang

* Mengevaluasi pelaksanaan model pembelajaran KKS dan model pembelajaran NKK dalam pengajaran Fisika Dasar pada akhir pengajaran (Unsur-unsur model pembelajaran dijaring

PENERAPAN PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING DENGAN DEMONTRASI INTERAKTIF UNRUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA POKOK BAHASAN GERAK..

Studi Literatur: Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif 7E, Penguasaan Konsep, Keterampilan Proses Sains, Pembiasan Cahaya.. Penyusunan

interpretasi fenomena, penemuan konsep, organisasi penalaran, analisis relevansi, dan reviu pembelajaran.Deskripsi keterlaksanaan didasarkan pada (a) setiap tahapan

kinerja dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran Memperbaiki dan mengembang- kan model pembelajaran inkuiri pada konsep listrik magnet menggunakan analogi berdasarkan

Adapun pedoman observasi yang digunakan untuk mengukur aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran C ooperative

Menyiapkan software atau perangkat lunak yang membantu untuk membuat aplikasi interaktif pembelajaran, perangkat lunak yang digunakan dalam pembuatan