• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pk 0808032 chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pk 0808032 chapter1"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.1. Peta Variabel Pengembangan Model Pembelajaran Terpadu

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Mengingat pentingnya program bimbingan pribadi di sekolah yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, tuntutan lingkungan masyarakat dan kebijakan lembaga untuk membantu

Menurut Hayat, 2003 (Darliana, 2005),pada tingkat kemampuan ini siswa Indonesia hanya mampu mengingat fakta, terminologi, dan hukum sains, serta menggunakan

PEMANFAATAN BAHAN AJAR IPA TERPADU BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUES PADA TEMA PENCEMARAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Mengingat bahwa SMP IT Al Multazam telah bergabung dalam JSIT yang memiliki syarat pengelolaan sekolah sesuai dengan standar mutu JSIT maka dipandang perlu adanya

Kegiatan yang disenangi peserta didik di sekolah dipengaruhi oleh nilai ( value ) peserta didik terhadap kegiatan tersebut. Misalnya, ada peserta didik yang

Melalui kegiatan pembelajaran ini diharapkan peserta didik mampu 1) menjelaskan pemakaian matriks pada transformasi geometri, 2) mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat

Di samping itu melalui otonomi luas, dalam lingkungan strategis globalisasi, Daerah diharapkan mampu meningkatkan daya saing dengan memperhatikan prinsip demokrasi,

3.11.15 Melalui model pembelajaran penemuan, peserta didik mampu menemukan rumus luas jajargenjang dengan pendekatan luas persegi panjang dengan tepat.. 3.11.16