• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0804141 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0804141 Chapter3"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Grafik beda tinggi – elongasi

Referensi

Dokumen terkait

dengan komposisi 6% dimasukkan ke dalam bahan yang sudah Keramik CSZ-NiO. Karakterisasi: XRD

c. Mengolah data hasil pretest dan posttest untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis dan penguasaan konsep dengan menggunakan N- Gain. Menganalisis

grafik ARCL-ARCV data pengamatan hilal wilayah subtropis berdasarkan ketinggian pengamat >2500 meter di atas permukaan laut dengan menggunakan mata telanjang

lembar observasi sebagai sumber data yang akan digunakan pada tahap refleksi. 5) Diskusi dengan pengamat untuk mengklarifikasi hasil pengamatan pada

Analisis kesulitan belajar pada siswa yang telah diberikan pembelajaran dengan menggunakan desain didaktis dilakukan dengan menganalisis intrumen TKR yang diberikan

mendapatkan data tersebut adalah sebagai berikut:.. 1) Menganalisis jawaban LKS setiap siswa pada setiap pertemuan yang disesuaikan dengan tahapan yang terdapat

Pengamatan dilakukan oleh pengamat atau observer. Peneliti dan observer melakukan kegiatan secara bersama yaitu pada waktu penelitian berjalan. Jadi keduanya

 Menyiapkan perangkat pembelajaran yang akan digunakan saat penelitian meliputi Rencana Pelakasanaan Pembelajaran (RPP) yang mengacu pada penerapan model