S IND 1101781 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menerapkan teknik pembelajaran “Take - away” memiliki gain dinormalisasi 0,62 dan kelas kontrol memiliki
KEEFEKTIFAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENGUNGKAPKAN KRITIK PADA PEMBELAJARAN BERBICARA : Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, ternyata data menunjukkan bahwa kelas eksperimen yaitu kelas yang mendapat perlakuan media tayangan memiliki hasil
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Proses Pelaksanaan Penelitian ... Deskripsi Pengolahan Data Penelitian ... Data Nilai Tes Ketermpilan ... Nilai Prates Kelas Eksperimen
kemampuan menulis cerpen siswa di kelas eksperimen dan dikelas kontrol. sehingga dapat disimpulkan model quantum writing dengan media fiksi mini. efektif untuk
Efektivitas strategi prosedur menulis terbimbing (pmt) dalam pembelajaran menulis teks berita (penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii smp negeri 2 setu, kabupaten
presentase tersebut merupakan nilai sedang pada kelas kontrol prates. 2) Kemampuan menulis siswa dalam menulis teks tanggapan deskriptif di kelas. eksperimen setelah menggunakan
tidak mendapatkan perlakuan Teknik Menulis di Sini dan Saat Ini. 3) Ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa kelas eksperimen. dalam menulis cerpen yang
