T KIM 1402933 Chapter1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Menurut Tan (2009:11) bahwa pembelajaran berbasis masalah dapat mendorong meningkatkan kreatifitas dan atribut berpikir kreatif divergen dan konvergen pada
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM MENURUNKAN TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA DAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA DI
Sejalan dengan hal tersebut, kurikulum 2013 mengharapkan setiap individu memiliki kemampuan-kemampuan yang dapat membantu dalam penyelesaian masalah bangsa. Individu
Bagi Lembaga Pelatihan, dapat memperoleh gambaran pengelolaan salah satu model pelatihan kewirausahaan masa pensiun, sebagai masukan bagi pengembilan. keputusan
“ Situation-Based Learning (SBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Efficacy Matematis Siswa SMP (Kuasi Eksperimen pada Siswa. Kelas VIII salah
Masalah dalam penelitian ini adalah “bagaimana peningkatan keterampilan generik sains dan berpikir kreatif mahasiswa melalui penerapan model inkuiri terbimbing
Soal yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa adalah soal literasi sains PISA 2006 khusus konten Biologi yang termasuk pada tingkat
PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA PRAKTIKUM ANALISA KUALITATIF PROTEIN TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWAA. Universitas
