PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII MTS AL-HUDA BANDUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika yang dapat. diterapkan pada pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan , (Bandung: Alfabeta, 2010), hal 38.. yang diukur dengan tes sebagai alat ukurnya. Pada akhir proses belajar mengajar, hasil yang
Tulungagung, (skripsi mahasiswa iain tulungagung tahun 2010), hal 105.. MTs dan belum diajarkan di tingkat sekolah dasar. Maka perlu kita ketahui bahwa kemampuan siswa yang satu
Pengaruh model Cooperative learning tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII Di MTsN Tunggangri
motivasi yang tinggi, baik dalam pelajaran matematika maupun.
Hasil penilaian terhadap RPP bahan ajar matematika dalam bentuk Lembar Kerja Siswa dengan pendekatan model pembelajaran berbasis masalah ( Problem Based Learning ), secara
Fenomena hasil belajar siswa yang rendah dipengaruhi dari siswa kurang antusias dalam mengikuti mata pelajaran matematika karena guru masih menggunakan model pembelajaran
Tujuan dari makalah ini adalah Untuk mengetahui pengaruh Penerapan model pembelajaran tipe jigsaw Dalam Meningkatkan Kreatifitas Dan Motivasi Belajar Matematika Pada
