• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII MTS AL-HUDA BANDUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII MTS AL-HUDA BANDUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

x

DAFTAR ISI

Halaman Sampul Luar ... i

Halaman Sampul Dalam ... ii

Halaman Persetujuan ... iii

Halaman Pengesahan ... iv

Halaman Motto ... v

Halaman Persembahan ... vi

Kata Pengantar ... viii

Daftar Isi ... x

Daftar Tabel ... xiv

Daftar Gambar... xv

Daftar Lampiran ... xvi

Abstrak ... xviii

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 7

D. Identifikasi Masalah ... 8

E. Batasan Masalah ... 8

F. Manfaat Penelitian ... 9

G. Penegasan Konseptual ... 9

(2)

xi BAB II LANDASAN TEORI

A. Hakekat Pembelajaran Matematika ... 13

1. Matematika ... 13

2. Karakteristik Matematika ... 14

3. Matematika Sekolah ... 16

4. Ruang Lingkup ... 17

B. Hasil Belajar ... 17

1. Pengertian Hasil Belajar ... 17

2. Faktor yang Hasil Belajar ... 21

C. Pembelajaran Kooperatif ... 21

1. Pengertian Kooperatif ... 21

2. Sintak Pembelajaran Kooperatif ... 24

3. Prinsip-Prinsip Pembalajaran Kooperatif ... 25

4. Beberapa Model Kooperatif ... 27

D. Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw ... 28

1. Pengertian Kooperatif Tipe Jigsaw ... 28

2. Kegiatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ... 29

3. Langkah-Langkah Pembalajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ... 30

4. Kelebihan Dan Kekurangan Model Kooperatif Tipe Jigsaw ... 35

E. Materi Persamaan Linear Satu Variabel ... 36

F. Implementasi Model ... 41

(3)

xii BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ... 48

B. Populasi, Sampling dan Sampel Penelitian ... 50

1. Populasi ... 50

2. Sampling ... 51

3. Sampel ... 52

C. Sumber Data, Variabel Penelitian, dan Skala Pengukuran ... 52

1. Sumber Data ... 52

2. Variabel ... 53

3. Skala Pengukuran ... 54

D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 55

1. Teknik Pengumpulan Data ... 55

2. Instrumen Penelitian ... 58

E. Analisis Data ... 63

1. Uji Prasyarat Hipotesis ... 63

2. Uji Hipotesis ... 64

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi lokasi Penelitian ... 68

B. Deskripsi Data ... 72

C. Pelaksanaan Penelitian ... 74

D. Pengujian Hipotesis ... 75

(4)

xiii

2. Uji Prasyarat ... 80 3. Uji Hipotesis ... 82 E. Rekapitulasi Hasil Belajar Penelitian ... 86 BAB V PEMBAHASAN

A. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Persamaan Linear Satu Variabel Siswa Kelas VII Mts Al-Huda Bandung Tahun Ajaran 2016/2017 ... 87 B. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil

Belajar Matematika Materi Persamaan Linear Satu Variabel Siswa Kelas VII Mts Al-Huda Bandung Tahun Ajaran 2016/2017 ... 91 BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan ... 93 B. Saran ... 94

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 15.98 KB )

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL (PLSV) UNTUK SISWA SMP/MTs KELAS VII - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa modul berbasis inkuiri terbimbing pada materi Persamaan Linear Satu Variabel untuk siswa SMP/MTs kelas VII yang

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMP N 1Wonosari).

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW.. PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL ( PTK Pembelajaran

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER DAN JIGSAW MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII MTSN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Rep

Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw .... Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

kooperatif tipe Jigsaw terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs Assyafi’iyah Gondang Tahun

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN JIGSAW MATERI PROGRAM LINEAR DI SMK NEGERI BANDUNG KELAS X TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Jigsaw materi program linear di SMK Negeri Bandung kelas X tahun

Pengaruh Metode Pemetaan Pikiran (Mind Mapping) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Darul Huda Wonodadi Blitar Tahun Ajaran 2012 2013 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH METODE PEMETAAN PIKIRAN (MIND MAPPING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA.. SISWA KELAS VII MTs DARUL HUDA WONODADI BLITAR TAHUN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL DRILLING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII MTs AL-HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Tujuan penelitian ini (1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Tipe snowball drilling terhadap hasil belajar pada materi persamaan linear dua

KREATIVITAS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED MATERI SEGIEMPAT KELAS VII MTS DARUL HUDA WONODADI BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

“ Kreativitas Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Open Ended Materi Segiempat.. Kelas VII MTs Darul Huda Wonodadi Blitar Tahun Ajaran 2016/2017