Perancangan Cargame sebagai Media Edukasi Mata Pelajaran Kimia untuk Peserta Didik SMA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan dan (2) mengetahui kualitas handout berbasis kontekstual untuk pembelajaran kimia materi kimia inti untuk peserta didik kelas
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel berstrata (stratified sampel) dengan jumlah sampel 192 peserta didik dari 15 SMA di Kota Bandung. Analisis data yang
Data proses pengembangan dihimpun menggunakan angket validasi ahli desain dan ahli materi, angket respon guru dan siswa serta data lembar observasi karakter siswa berupa sikap
Hasil penelitian terdapat peserta didik yang mengalami kesulitan dalam berkomunikasi verbal ditandai kesulitan dalam menyampaikan informasi ketika berkomunikasi
Karakteristik butir soal ujian akhir semester gasal kimia SMA kelas X di Kota Ambon tahun pelajaran 2018/2019 berdasarkan hasil analisis dengan pendekatan teori respon
Media board game dipilih sebagai media interaktif yang dapat mengajak pemain untuk mengetahui Pawukon dengan cara yang menyenangkan dan menarik.. Selain itu, manfaat yang
Hasil respon peserta didik terhadap penggunaan media komik pada saat proses pembelajaran matematika memberikan nilai akhir sebesar 83% hal ini menujukan respon peserta didik baik
Metode pembelajaran yang tepat akan menciptakan suasana yang menyenangkan dalam proses belajar dan menarik minat siswa Ayuwanti, 2017 Salah satu strategi yang dapat diguna kan untuk
