• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MTK 1207154 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MTK 1207154 Chapter3"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1. Pedoman Penskoran Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Tabel 3.3 Validitas Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Tabel 3.4 Tingkat Kesukaran Soal Tes Kemampuan
Tabel 3.5 Reliabilitas Angket Beliefs Matematis
+3

Referensi

Dokumen terkait

Dalam penelitian ini, instrumen tes kemampuan penalaran matematis dan pemecahan masalah berbentuk tes tertulis yang terdiri dari 8 soal uraian. Penyusunan instrumen

3.9.1 Data Hasil Tes Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematis Data yang diperoleh dari hasil pretes dan postes dianalisis untuk. mengetahui besarnya peningkatan

Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah data kuantitatif berupa hasil tes kemampuan analogi dan generalisasi matematis siswa. Data kualitatif diperoleh dari

Selanjutnya peneliti menyusun kisi-kisi soal untuk pembuatan instrumen penelitian berupa tes kemampuan representasi dan pemecahan masalah matematis, langkah

Penelitian ini menggunakan 3 macam instrumen yaitu tes uraian, untuk mengukur kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik: lembar observasi dan skala sikap yang

Setelah selesai semua kegiatan proses pembelajaran maka diberikan tes akhir berupa tes kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematik (tes akhir sama dengan

rolling dibandingkan dengan siswa yang menggunakanpembelajaranya langsung. Data yang diperoleh dari hasil tes kemampuan berpikir kreatif matematis. pada pretes maupun

soal-soal tes di awal pertemuan untuk mengukur kemampuan awal penalaran dan pemecahan masalah siswa. Selain itu, pretes juga digunakan sebagai tolak ukur