Pengetahuan dan pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan keliling dan luas persegi dan persegi panjang pada siswa kelas III SD 1 Palbapang Bantul.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI METODE CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) (PTK Pada Siswa Kelas VII SMPN
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, mengetahui persentase, letak kesalahan terbanyak serta penyebabnya dalam menyelesaikan soal uraian matematika berbentuk
kerjasama antara guru matematika dan peneliti melalui penelitian tindakan kelas.. Dengan metode tutor sebaya diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan Student Facilitator and Explaining. Jenis
Kesalahan yang dilakukan RA terhadap soal bagian b adalah (1) RA mengalami kesalahan dalam menentukan langkah awal dalam menyelesaikan soal, (2) RA salah
Model ini menggambarkan bahwa tingkat penguasaan kompetensi adalah fungsi (f) dari waktu yang digunakan secara sungguh-sungguh untuk belajar dan waktu yang benar- benar
Salah satu masalah pada pembelajaran matematika di MI Hasyim Asy’ari adalah rendahnya kualitas belajar siswa dalam menguasai materi materi yang diajarkanoleh
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat diambil kesimpulan mengenai jenis dan penyebab kesalahan yang dilakukan oleh
