• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PEA 1006211 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PEA 1006211 Chapter3"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Langkah-langkah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
Tabel 3.3 Operasionalisasi Variabel
Tabel 3.4 Tabel Penolong XI IPS 1
Tabel 3.5 Tabel Penolong XI IPS 3
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di MAN 2 Kota Bandung.. Universitas

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN CARA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 11 BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia

Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah pengelolaan kelas (X), suatu upaya mengelola siswa di kelas yang dilakukan guru.. untuk menciptakan

Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan bangun geometri dengan lengkap beserta alasan tepat dan merupakan representasi dari pertanyaan yang sesuai dengan soal

Adanya waktu (3-5 detik) yang diberikan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan guru setelah guru mengajukan pertanyaan. Adanya penunjukkan siswa

Jika jawaban yang diberikan siswa dari pertanyaan umum 6 kurang optimal, maka siswa mendapat pertanyaan probing yang tertera pada Tabel 3.6... Rika Novi

Parafrase dengan Pengandaian 180 Derajat Berbeda. a) Siswa diberi waktu untuk membaca cerpen yang telah disediakan oleh guru. b) Siswa mengumpulkan cerpen yang diberikan oleh guru.

beranggotakan 6-7 siswa secara heterogen. 4) Menyusun Lembar Kerja Siswa (LKS). 5) Membuat soal evaluasi yang akan diujikan pada siswa. 6) Membuat format observasi aktivitas guru