T IPA 1308074 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui gambaran kemampuan penguasaan konsep siswa, sebelum kegiatan pembelajaan dan mengetahui peningkatan penguasaan konsep siswa
Pengumpulan data penguasaan konsep digunakan tes penguasaan konsep tema Hujan Asam sedangkan keterampilan metakognitif menggunakan Metacognitive Activities Inventory
Hasil perhitungan N-gain menunjukkan bahwa siswa yang belajar melalui model pembelajaran inkuiri memiliki rata-rata N-gain 0,70 (kategori tinggi) yang lebih
BAB II PENERAPAN ASESMEN KINERJA DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA PRAKTIKUM CAHAYA BERBASIS INKUIRI.. Penguasaan Konsep Fisika Siswa
kinerja pada praktikum cahaya berbasis inkuiri laboratorium dalam keterampilan. proses sains dan meningkatkan penguasaan konsep dibandingkan dengan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan penguasaan konsep dengan nilai N-Gain sebesar 61,3 % (kategori sedang).. Siswa
berdasarkan rata-rata N- Gain, peningkatan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa adalah 0,17 dan 0,27 yang dikelompokkan dalam kategori rendah.. Dari
Hasil penelitian ini menunjukkkan bahwa rata-rata N- Gain score keterampilan proses sains dan penguasaan konsep berada pada kategori tinggi; penguasaan konsep peserta didik setelah
