METODE PEMBELAJARAN GURU FIQIH DALAM PEMBENTUKAN NILAI-NILAI TANGGUNG JAWAB SISWA DI MTsN KARANGREJO TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dalam Pembentukan Tanggung Jawab, Peran Guru Aqidah Akhlak adalah Memberikan teladan atau contoh bertanggung jawab pada tugas dan kewajiban antara lain
Adapun tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pembentukan karakter tanggung jawab antara penggunaan metode pembelajaran
• Penerapan nilai tanggung jawab antara lain dapat diwujudkan dalam bentuk belajar sungguh-sungguh, lulus tepat waktu dengan nilai baik, mengerjakan tugas akademik dengan
Dalam pembelajaran guru harus menggunakan metode lain untuk menciptakan siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar, misalnya dengan menggunakan metode pembelajaran
yang terdiri dari antara kompetensi guru dalam penguasaan materi, penggunaan metode pembelajaran dan pemanfaatan media pembelajaran untuk meningkatkan ketertarikan siswa
Sikap siswa ketika guru menggunakan metode yang tepat, maka minat siswa untuk belajar Fiqih juga tinggi, dengan begitu mereka semangat mengikuti pelajaran dan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan tanggung jawab dan hasil belajar kognitif siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw
Kualifikasi Karakteristik Tanggung Jawab Siswa setiap Pertemuan PENUTUP Simpulan Pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw efektif mengembangkan karakter tanggung
