PENERAPAN DAN ANALISIS KONSEP A UNIFIED
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes tertulis (tes awal dan tes akhir) untuk penguasaan konsep dan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa, lembar observasi
yang diperoleh siswa sebelum menggunakan model pembelajaran flipped classroom memiliki perbedaan terhadap pemahaman konsep matematis siswa setelah diberikan.
Hasil analisis ini didasarkan pada data siswa tesawal dan tes akhir tentang penguasaan konsep, keterampilan proses dan sikap ilmiah tentang perpindahan energi panas
Dalam rangka menjaga dan menegakkan kehormatan, keluhuran martabat, serta perilaku hakim, sebagaimana konsep yang diatur dalam Pasal 20 ayat (1) Undang-Undang Nomor 18
Data kuantitatif yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data skor akhir kemampuan komunikasi dan pemahaman konsep mahasiswa hal ini berkaitan dengan kemampuan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyebab dari kesalahan siswa dalam memahami konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang adalah tidak menggunakan alat peraga dalam
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS Saya yang bertandatangan dibawah ini: Nama : Wina Belladina NIM : 21.2014.222 Menyatakan sesungguhnya bahwa Judul Tugas Akhir: PENERAPAN KONSEP
REDESIGN KANTOR DINAS KESEHATAN DAN PMI KOTA BANDUNG DENGAN PENERAPAN KONSEP ARSITEKTUR MINIMALIS TUGAS AKHIR Merupakan sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana
