• Tidak ada hasil yang ditemukan

FREKUENSI HUBUNGAN SEKSUAL TANPA KONDOM DENGAN WANITA PENJAJA SEKS (WPS) TIDAK BERHUBUNGAN DENGAN TINGKAT KEPUASAN SEKSUAL PRIA BERISTRI, TETAPI BERHUBUNGAN DENGAN RISIKO INFEKSI MENULAR SEKSUAL (IMS) (The Frequency of Sexual Intercourse without Condom wi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "FREKUENSI HUBUNGAN SEKSUAL TANPA KONDOM DENGAN WANITA PENJAJA SEKS (WPS) TIDAK BERHUBUNGAN DENGAN TINGKAT KEPUASAN SEKSUAL PRIA BERISTRI, TETAPI BERHUBUNGAN DENGAN RISIKO INFEKSI MENULAR SEKSUAL (IMS) (The Frequency of Sexual Intercourse without Condom wi"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Tabulasi Silang Frekuensi Hubungan Seksual Tanpa Kondom dengan WPS dengan Tingkat Kepuasan Seksual Pria Beristri
Tabel 3. Tabulasi Silang Frekuensi Hubungan Seksual Tanpa Kondom dengan Risiko IMS

Referensi

Dokumen terkait

Saat ini banyak ritel modern yang menggunakan diskon untuk menarik pelanggan, mempengaruhi keputusan konsumen untuk melakukan pembelian bahkan mempunyai

Abstrak :1 Pasar1 global1 merupakan1 pintu1 lebar1 bagi1 para1 produsen1 melakuakan1 transaksi1 perdagangan1 barang1 maupun1 jasa.1 Persaingan1 muncul1 sangat1 pesat1 dan1

(2) Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dilengkapi modul pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi Hidrolisis Garam kelas

Sedangkan menurut Nana Sudjana (2010: 35) menyatakan “Tes pada umumnya digunakan untuk menilai dan mengukur hasil belajar siswa, terutama hasil belajar kognitif berkenaan

Data pada Tabel 4 juga menunjukkan bahwa pola tanam agroforestri pada kedua varietas padi akan menghasilkan produksi padi gogo yang lebih sedikit jika dibandingkan

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa keberadaan NPL yang tidak wajar akan menyebabkan hilangnya kesempatan oleh bank untuk memperoleh pendapatan dari kredit yang

abnormal return setelah pengumuman dilakukan untuk mengetahui kecepatan reaksi pasar terhadap pengumuman PSAK No. Oleh sebab itu, dalam rangka untuk mengetahui respon

Excerpt 5 shows a similar pattern. At line 1, Teacher launches a new topic of discussing the focal fourth-grade student’s “benchmark math test” with the student’s Mom and Dad as