Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran kooperatif terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan fluida statis - Digital Library IAIN Palangka Raya
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul, Keterampilan Berkomunikasi Sains Siswa Melalui Metode Eksperimen pada Pembelajaran Fisika Pokok Bahasan Gerak Lurus
Penelitian sebelumnya mengenai metode eksperimen yang dilakukan oleh Taufiqurrahman untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada materi gerak lurus di MAN
Pembelajaran Fisika dengan Model Creative Problem Solving dan Model Problem Based Learning Terhadap Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Fluida Statis Kelas
Berdasarkan hasil penelitian yang kemudian peneliti analisis mengenai angket motivasi menggunakan SPSS versi 17.0 kelas eksperimen 1 maupun eksperimen 2 yaitu dengan
Berdasarkan gambar 4.3 memperlihatkan bahwa aktivitas siswa yang paling dominan dilakukan siswa selama tiga kali pertemuan adalah siswa bertukar pasangan dan saling
H0 = Tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan pendekatan problem posing berbasis aktivitas dibandingkan dengan siswa yang
15 Diagram persentase respon siswa untuk angk arkan pada dari gambar 4.15 berikut dapat dil ru sebanyak 34 orang (97%) karena siswa men l yang telah diberikan oleh guru
Pembelajaran Berbasis Masalah pada materi Pengukuran (Massa), penilaian hasil belajar kognitif, dan psikomotorik siswa untuk pertemuan 3.. 4 Sabtu, 24-09-2016
