• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH ADVERSITY QOUTIENT(AQ) DENGAN SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PRESTASI Dan MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI POKOK KUBUS Dan BALOK KELAS VIII MTsN KARANGREJO TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH ADVERSITY QOUTIENT(AQ) DENGAN SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PRESTASI Dan MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI POKOK KUBUS Dan BALOK KELAS VIII MTsN KARANGREJO TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN"

Copied!
31
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 31 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.23Data Guru dan Karyawan MTsN Karangrejo Tahun Ajaran 2010/2011
Gambar 4.1 Struktur Organisasi MTsN Karangrejo Tahun Ajaran 2010/20114
Tabel 4.35Keadaan Sarana dan Prasarana MTsN Karangrejo Tahun 2010-2011
Tabel 4.4
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 31 Halaman - 4.34 MB )

Garis besar

PENGARUH ADVERSITY QOUTIENT(AQ) DENGAN SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PRESTASI Dan MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI POKOK KUBUS Dan BALOK KELAS VIII MTsN KARANGREJO TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN

Dokumen terkait

PENGARUH METODE SAVI DAN METODE INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK ( SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ).

PENGARUH METODE SAVI DAN METODE INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA.. POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK ( SMP Muhammadiyah 1

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS

Disisi lain, pada masing-masing model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan tipe STAD, prestasi belajar matematika siswa pada pokok bahasan kubus dan balok yang mempunyai

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

kooperatif tipe Jigsaw terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN LUAS PERMUKAAN KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS VIII MTs DARUSSALAM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tul

Ada pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan luas permukaan kubus dan

Pengaruh Model Pembelajaran STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) Dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Tulungagung Pada Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Abdul, Muhammad Halim, Pengaruh Pembelajaran Model STAD Dalam Prestasi Belajar Matematika Siswa Pokok Bahasan Kubus dan Balok Pada Kelas VIII SMPN 2 Wonotirto Blitar,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN POWER POINT TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMPN 2 POGALAN TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN POWER POINT TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMPN 2 POGALAN TAHUN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BALOK DAN KUBUS DI KELAS VIII SMPN 01 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap motivasi dan prestasi pokok bahasan kubus dan balok siswa kelas VIII SMP 01 Tarbiyatus

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD WITH GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI POKOK LINGKARAN DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ)

Pada siswa yang memiliki AQ tipe quitters, prestasi belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD with Guided Discovery