• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MTK 1404582 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MTK 1404582 Chapter3"

Copied!
33
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Rubrik Penskoran Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Tabel 3.3 Pengkategorian Koefisien Korelasi Validitas
Tabel 3.4 Validitas Butir Soal Hasil Uji Coba
Tabel 3.5 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas
+6

Referensi

Dokumen terkait

eksperimen dan kontrol) berdistribusi normal atau tidak.. diperlukan untuk menentukan pengujian dua rata-rata yang akan diselidiki. Pada penelitian ini, uji

Berdasarkan kategori KAM sedang dan rendah, pencapaian koneksi matematis siswa yang mendapat pembelajaran penemuan lebih baik daripada siswa yang mendapat

(tidak terdapat perbedaan yang signifikan nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen dengan siswa pada

yang homogen. Dengan kriteria pengujian adalah tolak H 0 jika nilai Sig. Dengan menggunakan data skor pretest atau posttest kelas kontrol. dan kelas eksperimen

hasil postes sikap nilai, data berdistribusi normal tapi tidak homogen, maka dilanjutkan dengan uji statistik non parametrik Mann-Whitney. Hipotesis penelitian

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) secara keseluruhan maupun berdasarkan kategori KAM (tinggi, sedang, dan rendah), peningkatan KPM siswa yang memperoleh

Untuk kepentingan analisis masing-masing kelas penelitian dikategorikan menurut kemampuan awal matematis (KAM; tinggi, sedang, rendah). Instrumen penelitian

probabilitas (nilai sig ) dengan α=0,05 , maka kriterianya adalah sebagai berikut.. Perhitungan tersebut berlaku jika skor pretest berdistribusi normal dan homogen. Jika